Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula
1. Trabalhar o gênero textual álbum;
2. Ampliar o gosto pela leitura;
3. Aumentar a frequência do uso da Biblioteca;
4. Estabelecer relação entre texto e imagem;
5. Trabalhar a habilidade de revisar o próprio texto.
Duração das atividades
De 8 a 10 aulas
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
1. Aula indicada para crianças no final do processo de alfabetização. (Aproximadamente no 3ºano escolar ou 2ªsérie.)
2. Hábito das crianças de frequentar a biblioteca e leitura em sala de aula;.
3. Crianças que já estejam com a base alfabética consolidada, que tenham consciência de sílabas, rimas, inícios e terminações de palavras;
4. Que utilizem à escrita alfabética;
Estratégias e recursos da aula
• INTRODUZINDO LEITURA DE LIVROS INFANTIS NA ROTINA DA SALA:
1. Apresentando as crianças gêneros diferentes de livros (que você pode solicitar aos alunos que tragam de casa), discuta com elas a importância da leitura.
2. Converse com as crianças, pergunte se elas gostam de ler, se os pais leem para elas;
3. Quais livros/histórias conhecem.
• ESCOLHENDO E RESUMINDO O LIVRO FAVORITO:
Durante as visitas à biblioteca, discuta com as crianças coletivamente sobre suas preferências de leitura;
2. Uma boa estratégia é problematizar com as crianças oralmente, qual o livro favorito de cada uma, pedindo a elas que justifiquem sua escolha.
“A leitura estimula a imaginação, distrai, informa e propicia o conhecimento.
Quem lê percebe o mundo e as coisas em outra clave em outro patamar de conhecimento.” Gilberto Gil.
Elaboração: Aline Supriano Teixeira e Ieda Regina N. Medeiros.
Curso de Introdução a Educação Digital
